L'uso della classe capovolta per l'acquisizione del vocabolario in - Aviles, Andrea
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L'obiettivo di questo progetto è quello di abbandonare le classi tradizionali del passato, dove gli studenti non si sentivano in grado di svolgere un'attività che appartenesse all'area inglese. Il problema principale riguarda il tipo di insegnamento nella scuola secondaria che è stato impartito senza alcuna strategia metodologica. Lo scopo è quello di progettare un modello di classe con un approccio di classe rovesciata in modo che gli studenti abbiano un approccio e un atteggiamento diverso verso il tema del vocabolario attraverso lezioni attive, partecipative e didattiche, rendendo le…mehr

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Produktbeschreibung
L'obiettivo di questo progetto è quello di abbandonare le classi tradizionali del passato, dove gli studenti non si sentivano in grado di svolgere un'attività che appartenesse all'area inglese. Il problema principale riguarda il tipo di insegnamento nella scuola secondaria che è stato impartito senza alcuna strategia metodologica. Lo scopo è quello di progettare un modello di classe con un approccio di classe rovesciata in modo che gli studenti abbiano un approccio e un atteggiamento diverso verso il tema del vocabolario attraverso lezioni attive, partecipative e didattiche, rendendo le lezioni più attraenti per loro e, come risultato, gli studenti arriveranno a un livello di cognizione più alto, con più competenze e diventeranno più competitivi. Con l'aula capovolta proposta, gli studenti potranno lavorare sull'inglese e sulla tecnologia, considerando che i giovani hanno un grande interesse per l'uso di strumenti tecnologici. Questo metodo congiunto li porterà a esprimere o presentare correttamente una presentazione orale, lasciando da parte la timidezza e la paura del palcoscenico in cui il loro esercizio registrato viene eseguito da casa e detto in video in classe.
Autorenporträt
Laurea in Lingua Inglese con menzione in Didattica e Amministrazione dei Sistemi Educativi in TEFL, Insegnante di Lingue Straniere con grande dedizione e passione per il mio lavoro con ottime capacità comunicative dimostrate da più di 3 anni di esperienza con capacità di gestione di gruppi. Responsabile, puntuale e paziente con tutte le persone.