L'uso di smartphone e tablet e i suoi effetti sull'autoregolazione - Silva, Moises
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L'uso di smartphone e tablet è molto comune al giorno d'oggi. Negli Stati Uniti il 19% degli americani si affida agli smartphone per accedere a materiali online e per connettersi al mondo circostante. Il 64% degli adulti americani possiede uno smartphone (Smith, 2015). Il 7% degli americani usa lo smartphone come dispositivo principale per connettersi a Internet, perché non ha più altre alternative come il computer desktop (Smith, 2015). Pertanto, è stato importante condurre questa ricerca per comprendere l'uso di smartphone e tablet e i suoi effetti sull'autoregolazione dell'apprendimento…mehr

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Produktbeschreibung
L'uso di smartphone e tablet è molto comune al giorno d'oggi. Negli Stati Uniti il 19% degli americani si affida agli smartphone per accedere a materiali online e per connettersi al mondo circostante. Il 64% degli adulti americani possiede uno smartphone (Smith, 2015). Il 7% degli americani usa lo smartphone come dispositivo principale per connettersi a Internet, perché non ha più altre alternative come il computer desktop (Smith, 2015). Pertanto, è stato importante condurre questa ricerca per comprendere l'uso di smartphone e tablet e i suoi effetti sull'autoregolazione dell'apprendimento degli studenti. Il presente studio ha analizzato la relazione tra la quantità di tempo che gli studenti trascorrono al giorno su smartphone e tablet e i suoi effetti sull'autoregolazione dell'apprendimento. È stato inoltre analizzato il livello di autoregolazione dell'apprendimento degli studenti e la quantità di tempo che hanno trascorso al giorno utilizzando smartphone e tablet. I risultati hanno rivelato che le studentesse hanno trascorso meno ore al giorno utilizzando smartphone e tablet rispetto agli studenti maschi. Inoltre, le studentesse hanno mostrato una maggiore autoregolazione dell'apprendimento rispetto agli studenti maschi.
Autorenporträt
Mi sono laureata nell'agosto 2016 presso la United States International University - Africa con una laurea in psicologia. La mia laurea triennale si concentrava sulla psicologia organizzativa industriale. Nel settembre 2016 mi sono iscritta al programma di laurea magistrale in psicologia clinica presso la stessa università. Ho un interesse particolare per la ricerca in psicologia.