L'uso di VLE come alternativa nell'insegnamento di Introduzione alla Filosofia - Simião, Inocência Joel Pedro
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Questo lavoro si sostiene, infatti, nella complementarietà tra insegnamento frontale e apprendimento a distanza, una modalità molto utile in tempi di incertezze come quelli che il mondo sta attraversando, quello della pandemia di Covid-19. Si è concentrato sul processo di insegnamento dell'Introduzione alla Filosofia utilizzando VLE come alternativa metodologica per l'insegnamento in tempi di Covid-19 caratterizzati da un allontanamento sociale. Per lei, l'uso del VLE nel processo di insegnamento-apprendimento supera il problema del confinamento rompendo le barriere spaziali e temporali,…mehr

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Produktbeschreibung
Questo lavoro si sostiene, infatti, nella complementarietà tra insegnamento frontale e apprendimento a distanza, una modalità molto utile in tempi di incertezze come quelli che il mondo sta attraversando, quello della pandemia di Covid-19. Si è concentrato sul processo di insegnamento dell'Introduzione alla Filosofia utilizzando VLE come alternativa metodologica per l'insegnamento in tempi di Covid-19 caratterizzati da un allontanamento sociale. Per lei, l'uso del VLE nel processo di insegnamento-apprendimento supera il problema del confinamento rompendo le barriere spaziali e temporali, contribuendo al cambiamento di relazione nella (ri)costruzione della conoscenza tra gli attori del processo di insegnamento-apprendimento.
Autorenporträt
Inocência Joel Pedro Simião, Mozambicain, enseignant. Elle est titulaire d'une maîtrise en pédagogie didactique de l'Université méthodiste unie du Mozambique et d'un diplôme d'enseignement de la philosophie et d'une habilitation en histoire de l'Université pédagogique de Maxixe.