Cette recherche vise à comprendre la nécessité d'un enseignement durable en relation avec les nouvelles technologies utilisées pour produire de l'électricité durable. Cette recherche ne vise pas à définir un chemin pour la construction de la connaissance, mais observe l'existence solide du processus d'apprentissage des étudiants et des enseignants afin de réaliser un enseignement efficace, où les deux peuvent exercer des mouvements significatifs dans la société. Apprendre des chemins de l'enseignement.