L'utilisation des médias et ses effets sur le processus d'apprentissage de l'anglais - Abdullah, Samar
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L'évolution des technologies modernes a commencé il y a plus de 100 ans. De nombreux moyens technologiques sont apparus. Le télégraphe, par exemple, a été le premier moyen technologique. Avec le développement de la science, d'autres moyens sont apparus, tels que le téléphone, la radio, la télévision et les premiers ordinateurs de bureau. Au début des années 1980, l'ordinateur personnel a été mis au point. L'émergence d'Internet, en particulier aujourd'hui (World Wide Web), a donné naissance à un ordinateur qui sert non seulement à calculer, mais aussi à communiquer, à créer des médias, à…mehr

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Produktbeschreibung
L'évolution des technologies modernes a commencé il y a plus de 100 ans. De nombreux moyens technologiques sont apparus. Le télégraphe, par exemple, a été le premier moyen technologique. Avec le développement de la science, d'autres moyens sont apparus, tels que le téléphone, la radio, la télévision et les premiers ordinateurs de bureau. Au début des années 1980, l'ordinateur personnel a été mis au point. L'émergence d'Internet, en particulier aujourd'hui (World Wide Web), a donné naissance à un ordinateur qui sert non seulement à calculer, mais aussi à communiquer, à créer des médias, à apprendre et à bien d'autres choses encore. Pendant longtemps, les écoles ont utilisé des outils traditionnels dans le cadre de l'enseignement et de l'apprentissage, tels que le tableau noir, les livres, les crayons,... pour n'en citer que quelques-uns. De nos jours, les salles de classe modernes contiennent des manuels, des télévisions, des lecteurs de cassettes vidéo et des ordinateurs, et de nombreuses écoles secondaires ont des salles de classe qui contiennent des équipements utilisés dans des environnements commerciaux et industriels. Tous ces outils peuvent être considérés comme faisant partie des « technologies éducatives ». Les technologies éducatives sont donc tous les moyens utilisés pour soutenir l'enseignement et l'apprentissage (Recherche sur les politiques de Mathematica, 2003:3). Il est donc très important d'introduire les médias dans la salle de classe.
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Autorenporträt
Samar Abdullah Mohammed è una ricercatrice yemenita in studi linguistici inglesi, titolare di un master in ¿Studi linguistici applicati e ricerca nell'istruzione superiore¿ presso l'Università Sidi Mohamed Ben Abdellah: Facoltà di Lettere e Scienze Umane, Fez, 2013. È anche ricercatrice PHD presso la stessa università (2013-2014).