L'utilisation des TIC dans la formation continue des enseignants - Saculanda Alberto, Manuel
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Ce texte naît de l'objectif d'ajouter les technologies de l'information et de la communication au processus d'enseignement-apprentissage, impliquant les étudiants, les enseignants et les tuteurs. Sachant que les technologies facilitent la transmission des connaissances, il est essentiel que les nouvelles générations aient un discours éclairé sur les enjeux d'utilisation de la technologie.Cette étude s'inscrit dans les préoccupations qui nous amènent à aborder la question de l'intégration des Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) dans le système éducatif.La formation…mehr

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Produktbeschreibung
Ce texte naît de l'objectif d'ajouter les technologies de l'information et de la communication au processus d'enseignement-apprentissage, impliquant les étudiants, les enseignants et les tuteurs. Sachant que les technologies facilitent la transmission des connaissances, il est essentiel que les nouvelles générations aient un discours éclairé sur les enjeux d'utilisation de la technologie.Cette étude s'inscrit dans les préoccupations qui nous amènent à aborder la question de l'intégration des Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) dans le système éducatif.La formation continue des enseignants est un facteur de valorisation de l'activité professionnelle de cette classe et à laquelle les progrès de la science et de la technologie ont largement contribué. Cette enquête porte sur l'utilisation des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans la formation des enseignants.
Autorenporträt
Manuel Saculanda Alberto, Sohn von Manuel Alberto und Roselia Jamba, geboren am 24. März 1982 in Huambo, Professor am Höheren Institut für Erziehungswissenschaften von Huambo in den Lehrplaneinheiten Elektronik, Geschichte der Physik, Allgemeine Physik und Labor.