Lutte contre le racisme dans les écoles publiques de la ville de São Paulo - Calado, Maria da Glória
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Bien que l'intervention curriculaire réalisée par la loi 10.639/03 puisse être considérée comme un pas en avant dans la reconnaissance et la problématisation de la question raciale, il n'est pas rare que nous assistions encore à un déni du racisme dans l'environnement scolaire, qui se manifeste parfois par le silence des professionnels de l'éducation face aux manifestations de préjugés et de discrimination raciale. L'objectif de cet ouvrage est d'analyser les récits des enseignants sur les pratiques pédagogiques récompensées par la 4e édition du prix Éduquer pour l'égalité raciale, une…mehr

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Produktbeschreibung
Bien que l'intervention curriculaire réalisée par la loi 10.639/03 puisse être considérée comme un pas en avant dans la reconnaissance et la problématisation de la question raciale, il n'est pas rare que nous assistions encore à un déni du racisme dans l'environnement scolaire, qui se manifeste parfois par le silence des professionnels de l'éducation face aux manifestations de préjugés et de discrimination raciale. L'objectif de cet ouvrage est d'analyser les récits des enseignants sur les pratiques pédagogiques récompensées par la 4e édition du prix Éduquer pour l'égalité raciale, une initiative de l'organisation non gouvernementale CEERT (Centre d'étude des relations de travail et des inégalités) dans la ville de São Paulo, afin d'étudier les contributions de ces pratiques à la lutte contre le racisme dans le contexte scolaire. Cette publication souligne que les pratiques pédagogiques visant à l'éducation antiraciste encouragent les professionnels de l'éducation à rompre leur silence et à offrir un espace de parole aux élèves, contribuant ainsi au développement de pratiques formatives dans la perspective de l'éducation égalitaire.
Autorenporträt
Pratiche pedagogiche volte a combattere la discriminazione razziale e le dinamiche del pregiudizio nelle scuole. Questi sono alcuni dei temi che compaiono in questo libro, che vuole essere una guida riflessiva e pratica per i professionisti del settore dell'educazione e delle aree correlate. Maria da Gloria Calado raccoglie la sfida di riposizionare il dibattito sul razzismo in Brasile.