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Durant 28 ans d¿exercice au sein de l¿Éducation nationale, l¿observation de multiples manifestations de souffrance chez des enfants, a conduit l¿auteur, médecin, à s¿interroger sur les réponses apportées à leurs besoins fondamentaux dans leur environnement. Certains subissent des violences intrafamiliales à huis clos, les empêchant de se développer, d¿accéder aux apprentissages, avec des dommages sur leur santé physique et psychique persistant à l¿âge adulte.Cet ouvrage s¿intéresse à deux enjeux essentiels pour l¿Éducation nationale : mieux identifier ces enfants victimes et renforcer leur accueil et leur accompagnement. Le maintien à leurs côtés de professionnels sociaux et de santé et le développement de dispositifs de soutien au sein des écoles doit contribuer à leur restauration psychique et physique. Chaque enfant doit pouvoir bénéficier de réponses adaptées à l¿ensemble de ses besoins fondamentaux, particulièrement celui de la sécurité affective, indispensable pour lui permettre de s¿épanouir et développer toutes ses potentialités. C¿est une urgence de santé publique.
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