Andere Kunden interessierten sich auch für
![L¿évaluation du rendement de la formation de la main-d¿¿uvre -Tome 1]( "L¿évaluation du rendement de la formation de la main-d¿¿uvre -Tome 1")
L¿évaluation du rendement de la formation de la main-d¿¿uvre -Tome 158,99 €![Impact de la gestion des mauvaises herbes et de l'espacement des rangs sur le rendement du riz aérobie]( "Impact de la gestion des mauvaises herbes et de l'espacement des rangs sur le rendement du riz aérobie")
Impact de la gestion des mauvaises herbes et de l'espacement des rangs sur le rendement du riz aérobie27,99 €![Jouez avec les cartes en main]( "Jouez avec les cartes en main")
Jouez avec les cartes en main27,99 €![Un convertisseur DC-DC à condensateur commuté à haut rendement]( "Un convertisseur DC-DC à condensateur commuté à haut rendement")
Un convertisseur DC-DC à condensateur commuté à haut rendement20,99 €![La libéralisation du marché de l¿électricité en Ukraine]( "La libéralisation du marché de l¿électricité en Ukraine")
La libéralisation du marché de l¿électricité en Ukraine23,99 €![Le poids économique de la scolarisation des enfants du secondaire]( "Le poids économique de la scolarisation des enfants du secondaire")
Le poids économique de la scolarisation des enfants du secondaire29,99 €![Analyse du Commerce de volailles de basse-cour dans la ville de Niamey]( "Analyse du Commerce de volailles de basse-cour dans la ville de Niamey")
Analyse du Commerce de volailles de basse-cour dans la ville de Niamey26,99 €
Nous nous séparons de la dichotomisation traditionnelle entre l'approche économique et l'approche institutionnelle pour avancer une jonction entre différentes approches et théories permettant une meilleure compréhension des problématiques de l'évaluation du rendement de la formation. Les politiques publiques qui cherchent depuis longtemps à développer une culture de formation dans les milieux de travail doivent dorénavant cibler non seulement la formation générale dite "transférable" mais aussi les types de formations spécifiques, et encourager un développement de l'évaluation formelle des formations qui permette davantage de mesurer ou d'entrevoir le rendement de la formation et, par conséquent, de se lancer plus dans la voie du développement de la formation de la main-d'oeuvre. Les employeurs et les intervenants sectoriels doivent en même temps s'orienter vers la formalisation de pratiques d'évaluation de la formation et le renforcement de l'internalisation de leurs pratiques en matière de formation et d'évaluation du rendement. Les pratiques formelles et informelles en matière d'évaluation de la formation coexistent et se renforcent mutuellement dans les organisations.