Andere Kunden interessierten sich auch für
![Efficacité du travail en équipe afin de développer des compétences de la préparation des leçons]( "Efficacité du travail en équipe afin de développer des compétences de la préparation des leçons")
Efficacité du travail en équipe afin de développer des compétences de la préparation des leçons26,99 €![Perspectives d'enseignement de la littérature en FLE]( "Perspectives d'enseignement de la littérature en FLE")
Perspectives d'enseignement de la littérature en FLE46,99 €![Didactique de linguistique en classe de FLE]( "Didactique de linguistique en classe de FLE")
Didactique de linguistique en classe de FLE23,99 €![La motivation dans l'apprentissage du FLE]( "La motivation dans l'apprentissage du FLE")
La motivation dans l'apprentissage du FLE23,99 €![Intégration de l''Internet dans l''enseignement et apprentissage du FLE]( "Intégration de l''Internet dans l''enseignement et apprentissage du FLE")
Intégration de l''Internet dans l''enseignement et apprentissage du FLE32,99 €![Le manuel scolaire à l'ère des réformes :]( "Le manuel scolaire à l'ère des réformes :")
Le manuel scolaire à l'ère des réformes :32,99 €![Le français, entre Pédagogie et Culture]( "Le français, entre Pédagogie et Culture")
Le français, entre Pédagogie et Culture36,99 €
L'étude que nous présentons ici a l'intention de montrer d'une manière générale les procédures utilisées par les professeurs de Français Langue Etrangère à l'Université Pédagogique Nationale. Il s'agit d'une étude de cas où nous avons observé et décrit les différentes procédures menées par les professeurs du Département des Langues que d'une certaine manière se dirigent vers la construction d'une évaluation dialogique qui chercherait à tenir compte des processus individuels des étudiants/es pour l'apprentissage du FLE, de même qu'à inclure leurs voix dans le processus de prise de décisions.