L'évolution scientifique: illusion didactique ou malaise épistémologique ? - Abdelhafid Daoudi Et Iliass Charif
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« Plus de 26 années se sont écoulées et l¿intuition est une question parmi d¿autres qui m¿interpellent toujours autant¿ Cela me rappelle lorsque j¿étais étudiant en maîtrise de physique à Paris, j¿ai dit à mon professeur¿ que je n¿avais pas compris une théorie, il m¿a répondu : ¿Moi non plus !¿. L¿enseignant enseigne ce qüil n¿a pas compris et l¿étudiant apprend ce qu'il n¿a pas compris... »

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Produktbeschreibung
« Plus de 26 années se sont écoulées et l¿intuition est une question parmi d¿autres qui m¿interpellent toujours autant¿ Cela me rappelle lorsque j¿étais étudiant en maîtrise de physique à Paris, j¿ai dit à mon professeur¿ que je n¿avais pas compris une théorie, il m¿a répondu : ¿Moi non plus !¿. L¿enseignant enseigne ce qüil n¿a pas compris et l¿étudiant apprend ce qu'il n¿a pas compris... »
Autorenporträt
Chef de service stérilisation hospitalière en Suisse, ancien praticien-chercheur en pédagogie et professeur en enseignement secondaire et supérieur au Canada ainsi que cadre au sein du groupe Ramsay Santé en France, Abdelhafid Daoudi a publié divers articles en France, au Québec et en Suisse ainsi que le livre Le « Hirak » du RIF en questionnement : Gouvernance de la crise et crise de la gouvernance. Médecin gastroentérologue, ancien médecin des hôpitaux de Paris et chercheur en épistémologie, Iliass Charif a publié plusieurs articles dans des revues scientifiques internationales. Par ailleurs, il est auteur du livre L¿intérêt du fibroscan chez les porteurs inactifs de l¿Ag Hbs.