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L'histoire moderne du Rwanda est indubitablement liée à l'histoire de l'Eglise catholique au Rwanda. Les historiens contemporains s'accordent sur le fait que l'évêque Classe est une figure historique indispensable dans cette histoire commune. Ils divergent cependant quant à l'interprétation de son rôle. Ce livre se propose d'examiner le phénomène du sacerdoce dans ce petit pays d'Afrique centrale et orientale à travers son deuxième vicaire apostolique, Mgr Léon Paul Classe, qui a marqué durablement le catholicisme rwandais et plus particulièrement son clergé, qui a célébré le premier…mehr

Produktbeschreibung
L'histoire moderne du Rwanda est indubitablement liée à l'histoire de l'Eglise catholique au Rwanda. Les historiens contemporains s'accordent sur le fait que l'évêque Classe est une figure historique indispensable dans cette histoire commune. Ils divergent cependant quant à l'interprétation de son rôle. Ce livre se propose d'examiner le phénomène du sacerdoce dans ce petit pays d'Afrique centrale et orientale à travers son deuxième vicaire apostolique, Mgr Léon Paul Classe, qui a marqué durablement le catholicisme rwandais et plus particulièrement son clergé, qui a célébré le premier centenaire de son existence en 2017 et a eu son premier cardinal autochtone le 28 novembre 2020. Le lecteur comprendra l'impact des décisions de Classe sur l'Eglise catholique du Rwanda et surtout sur son clergé autochtone, en tant qu'entité appartenant aux pionniers de l'intelligentsia rwandaise moderne qui était susceptible d'influencer le reste du peuple. Il a également cherché à comprendre l'influence du clergé catholique, sur la société rwandaise traditionnelle, le Rwanda colonial, et le Rwanda en tant que nation émergente et indépendante.
Autorenporträt
Le père Abdon Rwandekwe est un prêtre jésuite de la région Rwanda-Burundi de la Compagnie de Jésus. Il est titulaire d'un master en "Leadership et politique de l'éducation" et d'un master en "Théologie et histoire de l'Eglise" du Boston College (USA). Il prépare actuellement un doctorat en éducation à l'Université de San Francisco en Californie (USA).