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Materialien, Gegenstände etc. stehen als möglicher Inhalt einer Lernsituation bewußt im Mittelpunkt dieses Buches, um dem Leser zu zeigen, welche Vielfalt an Erlebnis- und Lernmöglichkeiten im phantasievollen Umgang mit ihnen steckt. Das Buch möchte vor allem inhaltliche Anregungen für den Unterrichtsalltag mit schwer geistig behinderten Schülern bieten.

Produktbeschreibung
Materialien, Gegenstände etc. stehen als möglicher Inhalt einer Lernsituation bewußt im Mittelpunkt dieses Buches, um dem Leser zu zeigen, welche Vielfalt an Erlebnis- und Lernmöglichkeiten im phantasievollen Umgang mit ihnen steckt. Das Buch möchte vor allem inhaltliche Anregungen für den Unterrichtsalltag mit schwer geistig behinderten Schülern bieten.
Autorenporträt
Ulrike Theilen, Erlangen, Sonderschullehrerin mit Zusatzqualifikation "Rhythmische Erziehung", langjährige Arbeit mit Schülern mit schweren Behinderungen, Lehrgangsleiterin der Ausbildung zum Heilpädagogen im Förderschuldienst, Fortbildungsreferentin im In- und Ausland.