Die große Zahl schulischer Musicalaufführungen belegt das Interesse, das die Schule an dieser Gattung hat. Der Band erläutert Bedingungen, Vorgaben und Schwierigkeiten schulischer Musiktheaterarbeit. Anhand des selbstgeschriebenen und -komponierten Musicals A Mary Tale wird aufgezeigt, wie im Schulrahmen mit Hilfe von popularmusikalischen Stilmitteln und Elementen ein Musical mit dramatisch funktionalisierten Songs entstehen kann. Daraus werden Konsequenzen für das Schulmusik-Studium abgeleitet. Notenteil und eine beiliegende CD dokumentieren das Projekt.
Die große Zahl schulischer Musicalaufführungen belegt das Interesse, das die Schule an dieser Gattung hat. Der Band erläutert Bedingungen, Vorgaben und Schwierigkeiten schulischer Musiktheaterarbeit. Anhand des selbstgeschriebenen und -komponierten Musicals A Mary Tale wird aufgezeigt, wie im Schulrahmen mit Hilfe von popularmusikalischen Stilmitteln und Elementen ein Musical mit dramatisch funktionalisierten Songs entstehen kann. Daraus werden Konsequenzen für das Schulmusik-Studium abgeleitet. Notenteil und eine beiliegende CD dokumentieren das Projekt.
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Autorenporträt
Der Autor: Walter Lindenbaum wurde 1955 in Vreden geboren. Er studierte Schulmusik, Deutsch und Erziehungswissenschaft in Detmold, Bielefeld und Münster. Nach langjähriger Berufspraxis am Gymnasium ist er als Oberstudienrat im Hochschuldienst am Institut für Musikpädagogik der Universität Münster tätig. Er ist außerdem Sänger und Keyboarder in einer Rockband.
Inhaltsangabe
Aus dem Inhalt: Bedingungen, Vorgaben und Schwierigkeiten schulischer Musiktheaterarbeit am Beispiel der Produktion des selbstgeschriebenen und -komponierten Musicals A Mary Tale .
Aus dem Inhalt: Bedingungen, Vorgaben und Schwierigkeiten schulischer Musiktheaterarbeit am Beispiel der Produktion des selbstgeschriebenen und -komponierten Musicals A Mary Tale .
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