Andere Kunden interessierten sich auch für
![W¿¿czenie spo¿eczne dzieci cudzoziemskich do greckiego ¿rodowiska edukacyjnego]( "W¿¿czenie spo¿eczne dzieci cudzoziemskich do greckiego ¿rodowiska edukacyjnego")
W¿¿czenie spo¿eczne dzieci cudzoziemskich do greckiego ¿rodowiska edukacyjnego32,99 €![Drugi j¿zyk w wieku przedszkolnym]( "Drugi j¿zyk w wieku przedszkolnym")
Drugi j¿zyk w wieku przedszkolnym33,99 €![Organizacja pracy pedagogicznej w szkole wczesnej edukacji:]( "Organizacja pracy pedagogicznej w szkole wczesnej edukacji:")
Organizacja pracy pedagogicznej w szkole wczesnej edukacji:18,99 €![Wp¿yw wymowy nauczyciela na zainteresowanie uczniów]( "Wp¿yw wymowy nauczyciela na zainteresowanie uczniów")
Wp¿yw wymowy nauczyciela na zainteresowanie uczniów26,99 €![Odrzucenia rówie¿ników w przedszkolu]( "Odrzucenia rówie¿ników w przedszkolu")
Odrzucenia rówie¿ników w przedszkolu38,99 €![Dorozumiane nauczycielskie teorie zabawy]( "Dorozumiane nauczycielskie teorie zabawy")
Dorozumiane nauczycielskie teorie zabawy28,99 €![Postrzeganie standardów przez nauczycieli]( "Postrzeganie standardów przez nauczycieli")
Postrzeganie standardów przez nauczycieli39,99 €
Tre¿¿ tej ksi¿¿ki jest wynikiem studium przypadku podj¿tego we wczesnej edukacji i opiece nad dzieckiem w miejskim Auckland w Nowej Zelandii. To badanie dotyczy¿o podstaw matematycznego my¿lenia i zachowania dzieci w wieku od 12 miesi¿cy do trzech lat, które s¿ zaangäowane w nieustrukturyzowane zabawy na ¿wie¿ym powietrzu. Dyskusja dotycz¿ca wyników studium przypadku pokazuje, jak bardzo mäe dzieci (mäe dzieci) badäy swoje otoczenie na ró¿ne matematyczne sposoby. Odkrycia te s¿ nast¿pnie opisane za pomoc¿ powszechnie uznanych tematów matematycznych, ukazuj¿cych mäe dzieci jako kompetentnych i pewnych siebie uczniów na ¿wie¿ym powietrzu.