Wissen Neunjährige schon, was gute Geschichten sind? Können sie solche erfinden und erzählen? Können sie mit entsprechender Unterstützung selbst erfundene Geschichten sogar aufschreiben und illustrieren? Sehen Sie selbst! Die Geschichten-Folgen in diesem Buch sind im Rahmen des Sprachunterrichts in zweiten Primarklassen entstanden – dies unter dem methodischen Aspekt des 'adressatenbezogenen Schreibens'. Die positiven Antworten auf die oben stehenden Fragen waren Unterrichtsprogramm. Ursprünglich richteten sich diese Geschichten an die Eltern und Geschwister der Kinder, die durch ihre Freude an diesen das trockene Schreiben-Lernen in ein verlockendes Abenteuer verwandelten. Weitere wichtige Adressaten sind andere Kinder, die die Geschichten in der Gemeindebibliothek Kilchberg ausleihen können. Und jetzt schaffen es diese Kindergeschichten für Kinder (und für Erwachsene) vielleicht bis in Ihre Bibliothek?