Die Geschichte der jüngsten Nobelpreisträgerin der Geschichte, Malala Yousafzai, ist es wert, erzählt zu werden und genau das versucht diese Arbeit aus möglichst vielen verschiedenen Perspektiven. Des Weiteren soll ein Blick auf Malalas Konzept von "Freiheit" geworfen werden im Vergleich mit Expertenmeinungen aus verschiedensten Fachbereichen. Darüber hinaus soll die mutige junge Frau aus Pakistan nicht nur durch Medienberichte präsentiert werden, sondern ihr Leben und ihr Kampf sollten auch im Sinne des Unterrichtsfachs Geschichte an AHS und BHS für Schüler/innen zugänglich gemacht werden. Das globalgeschichtliche Thema rund um Malalas Kampf für Bildung und Chancengleichheit für Mädchen und Frauen wird in dieser Arbeit fachdidaktisch aufbereitet und als Doppeleinheit an einer 4. Klasse Handelsakademie umgesetzt und abschließend analysiert.