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Der Schwerpunkt liegt auf der Behandlung der funktionalen und instrumentellen Grundlagen, um eine vielseitige sozio-professionelle, berufliche und wirtschaftliche Ausbildung zu stärken. Zu diesem Zweck wird darauf hingewiesen, dass die vorgeschlagene pädagogische Strategie es ermöglicht, die prägenden Einflüsse auf der Ebene der Person und der Gruppe zu verstärken. Auf diese Weise wird ein innovativer curricularer Ansatz für das Management der Gruppe der wichtigsten integrierenden Disziplin des Studiengangs Arbeitspädagogik angeboten, insbesondere bei der Modellierung der Ausbildung in Arbeit…mehr

Produktbeschreibung
Der Schwerpunkt liegt auf der Behandlung der funktionalen und instrumentellen Grundlagen, um eine vielseitige sozio-professionelle, berufliche und wirtschaftliche Ausbildung zu stärken. Zu diesem Zweck wird darauf hingewiesen, dass die vorgeschlagene pädagogische Strategie es ermöglicht, die prägenden Einflüsse auf der Ebene der Person und der Gruppe zu verstärken. Auf diese Weise wird ein innovativer curricularer Ansatz für das Management der Gruppe der wichtigsten integrierenden Disziplin des Studiengangs Arbeitspädagogik angeboten, insbesondere bei der Modellierung der Ausbildung in Arbeit und wissenschaftlicher Forschung mit einem Ergebnis in einer sozio-professionellen Kompetenz, die für spezifische Kontexte relevant ist.
Autorenporträt
Der promovierte und ordentliche Professor ist im Ruhestand von der Universität Guantánamo, wo er arbeitete und weiterhin Beiträge zu dieser Karriere der Arbeiterbildung leistet. In den Jahren 2018 bis 2023 hat er mehrere Bücher über die Ausbildung von Lehrern in diesem Fachbereich für die Sekundarstufe I geschrieben und veröffentlicht.