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Die Lehrer sind das wertvollste Gut im Schulsystem. Eine Situation, in der pädagogische Unterstützungsdienste entweder nicht angeboten oder ineffektiv verwaltet werden, kann sich nachteilig auf die Aufgaben der Lehrer auswirken. Daher würde den Lernenden als Unterrichtsempfänger die pädagogische Rechenschaftspflicht verweigert. Diese Publikation ist daher ein Weckruf an alle Bildungsmanager auf allen Ebenen, die Rudimente des Managements von Bildungsunterstützungsdiensten aufzunehmen, um die vielfältigen Aufgaben der Klassenlehrer im Schulsystem zu verbessern.