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Es un hecho universal que la pedagogía de las expresiones idiomáticas a los alumnos de EFL desde la perspectiva semántica ha sido una tarea muy ardua para los profesores no nativos de lengua inglesa. En esta coyuntura, los estudiantes de EFL son incapaces de diferenciar entre los significados figurativos y literales. Es un hecho reconocido que la lengua inglesa es muy idiomática. Esta idiomaticidad se puede reconocer en la comunicación diaria, donde una gran variedad de expresiones idiomáticas hace que el significado del conjunto no sea vítreo a partir de sus trozos.
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