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Este libro contiene la información mínima indispensable que un cirujano dentista, o estudiante en formación, puede requerir para un exitoso trabajo clínico con niños respecto al manejo de su conducta en el ambiente dental. Es una recopilación de elementos teóricos contextualizados con la experiencia que pretende responder a prejuicios que muchas veces están detrás de nuestra disposición a intervenir o no intervenir en el servicio estomatológico del niño tipificado como difícil. Se presenta un contenido con equilibrio entre componente teórico y propuestas prácticas con propósito de contribuir a forjar habilidades y destrezas dotadas de confianza y seguridad al tratar niños, sean o no difíciles. El texto desarrolla un flujo de información desde el análisis de la experiencia dental de un paciente considerado como niño difícil. Se describen variables y protagonistas que caracterizan y proyectan esta situación como un reto, hasta ligarse con ejemplos y explicaciones de experiencias reales.