Andere Kunden interessierten sich auch für
![Manifestations de stéréotypes et rôles de genre]( "Manifestations de stéréotypes et rôles de genre")
Manifestations de stéréotypes et rôles de genre44,99 €![Manifestationen von Stereotypen und Geschlechterrollen]( "Manifestationen von Stereotypen und Geschlechterrollen")
Manifestationen von Stereotypen und Geschlechterrollen60,90 €![Manifestazioni di stereotipi e ruoli di genere]( "Manifestazioni di stereotipi e ruoli di genere")
Manifestazioni di stereotipi e ruoli di genere44,99 €![Proqwleniq stereotipow i gendernyh rolej]( "Proqwleniq stereotipow i gendernyh rolej")
Proqwleniq stereotipow i gendernyh rolej18,99 €![Manifestaciones de estereotipos y roles de género]( "Manifestaciones de estereotipos y roles de género")
Manifestaciones de estereotipos y roles de género44,99 €![Manifestations of stereotypes and gender roles]( "Manifestations of stereotypes and gender roles")
Manifestations of stereotypes and gender roles43,99 €![Atitude e Conflito de Papéis e Satisfação dos Professores]( "Atitude e Conflito de Papéis e Satisfação dos Professores")
Atitude e Conflito de Papéis e Satisfação dos Professores47,99 €
Este estudo foi realizado a fim de identificar e analisar as manifestações de estereótipos e papéis de género em alunos pré e adolescentes numa escola rural, a fim de determinar se estes podem influenciar o seu comportamento e/ou padrões de conduta no ambiente escolar; Tendo em conta que os estereótipos e papéis de género são aspectos e elementos que foram socialmente atribuídos a homens e mulheres e que lhes permitem diferenciar um do outro, mas que se tornaram fontes de desigualdade e discriminação, considera-se que este tipo de estudo é essencial para compreender este problema e assim, a partir do trabalho educativo, orientar os estudantes nesta matéria, tendo em conta que nesta fase as identidades e crenças dos indivíduos como futuros adultos são consolidadas. Assim, foi realizado um tipo descritivo de investigação teórico-prática, aplicando um instrumento de medição que permitisse medir as atitudes ou predisposições individuais das crianças em relação ao tema da investigação.