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Este estudo foi realizado a fim de identificar e analisar as manifestações de estereótipos e papéis de género em alunos pré e adolescentes numa escola rural, a fim de determinar se estes podem influenciar o seu comportamento e/ou padrões de conduta no ambiente escolar; Tendo em conta que os estereótipos e papéis de género são aspectos e elementos que foram socialmente atribuídos a homens e mulheres e que lhes permitem diferenciar um do outro, mas que se tornaram fontes de desigualdade e discriminação, considera-se que este tipo de estudo é essencial para compreender este problema e assim, a…mehr

Produktbeschreibung
Este estudo foi realizado a fim de identificar e analisar as manifestações de estereótipos e papéis de género em alunos pré e adolescentes numa escola rural, a fim de determinar se estes podem influenciar o seu comportamento e/ou padrões de conduta no ambiente escolar; Tendo em conta que os estereótipos e papéis de género são aspectos e elementos que foram socialmente atribuídos a homens e mulheres e que lhes permitem diferenciar um do outro, mas que se tornaram fontes de desigualdade e discriminação, considera-se que este tipo de estudo é essencial para compreender este problema e assim, a partir do trabalho educativo, orientar os estudantes nesta matéria, tendo em conta que nesta fase as identidades e crenças dos indivíduos como futuros adultos são consolidadas. Assim, foi realizado um tipo descritivo de investigação teórico-prática, aplicando um instrumento de medição que permitisse medir as atitudes ou predisposições individuais das crianças em relação ao tema da investigação.
Autorenporträt
Psicóloga formada pela Universidade Católica da Colômbia (2010), Especialista em Educação e Orientação Sexual (2016), Mestre em Educação Inclusiva e Intercultural (2019), com 8 anos de experiência como conselheira de professores em duas escolas públicas na Colômbia.