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Questo libro è il risultato di una ricerca universitaria svolta nel 2012 e 2013 presso l'Università Statale di Campinas - UNICAMP, e finanziata dal PIBIC/CNPQ. L'obiettivo di questo lavoro è presentare un repertorio di attività accessibili per le lezioni di musica che possano essere utilizzate sia dagli insegnanti di musica che dagli educatori in generale. A tal fine, i giochi tradizionali brasiliani sono stati adattati dal materiale didattico prodotto dalla Segreteria di Stato di San Paolo (2006). Inoltre, alcuni dei giochi adattati sono stati selezionati per essere utilizzati nelle lezioni…mehr

Produktbeschreibung
Questo libro è il risultato di una ricerca universitaria svolta nel 2012 e 2013 presso l'Università Statale di Campinas - UNICAMP, e finanziata dal PIBIC/CNPQ. L'obiettivo di questo lavoro è presentare un repertorio di attività accessibili per le lezioni di musica che possano essere utilizzate sia dagli insegnanti di musica che dagli educatori in generale. A tal fine, i giochi tradizionali brasiliani sono stati adattati dal materiale didattico prodotto dalla Segreteria di Stato di San Paolo (2006). Inoltre, alcuni dei giochi adattati sono stati selezionati per essere utilizzati nelle lezioni di musica con i bambini. Questo libro contiene: un'introduzione che descrive il progetto, i materiali e i metodi utilizzati; una breve rassegna bibliografica sul gioco; i giochi tradizionali adattati, con l'indicazione per gli insegnanti dei contenuti su cui si può lavorare in ciascuno di essi; i resoconti delle esperienze sulle attività applicate con i bambini durante la ricerca; alcune considerazioni finali sul lavoro.
Autorenporträt
1. Ana Lia Della Torre: Hochschulabschluss in Musik (UNICAMP, 2014), Master in Musikpädagogik (UNICAMP, in Arbeit). Sie unterrichtet Musikalisierung und Klavier. 2. Adriana Mendes: Bachelor of Music (UFRJ, 1987), Master of Music (USA, 1991) und PhD in Musik (Unicamp, 2010). Sie unterrichtet Musik im Grund- und Aufbaustudiengang an der UNICAMP.