Dada às dificuldades de observação de imagens microscópicas e leitura de textos, ocasionada pelas diferentes deficiências na visão de algumas pessoas, estas acabam tendo dificuldades de acesso aos diversos conteúdos abordados na disciplina de ciências. A abstração para compreensão dos estudos relacionados às estruturas microscópicas se torna ainda maior quando se trata do ensino sobre os tecidos orgânicos, mesmo para os alunos que não possuem deficiências. Por isso, é necessário adaptar materiais didáticos específicos que tornem possível o entendimento por parte destes alunos, de como é formado e como funcionam os diferentes tipos de tecido do corpo humano. Nos trabalhos apresentados, foram desenvolvidos materiais em alto relevo, confeccionados a partir de materiais simples de uso cotidiano, com o intuito de revelar as estruturas e composições das células dos tecidos; Epitelial, Conjuntivo, Adiposo, Muscular, Nervoso, Sanguíneos, Cartilaginoso e Ósseo. Mesmo os materiais, aqui mencionados, que usem componentes eletrônicos podem ser facilmente construídos. A importância de se ter uma material inclusivo a mão, para o estudo, não se restringe apenas aos deficientes visuais.
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