O objeto deste livro é o Manual do Professor, que acompanha o livro didático de Língua Portuguesa. O propósito do estudo aqui desenhado é (re)conhecer os aspectos sociorretóricos do gênero Manual do Professor. O interesse desse estudo está concentrado no uso situado desse gênero a partir do qual se observam seus aspectos sociorretóricos, a saber: o que está posto no produto, o ambiente de interação onde é encontrado e a maneira como é visto por seus usuários em potencial.