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Los trabajos de campo constituyen una importante estrategia pedagógica con que cuentan los docentes para el logro de un aprendizaje significativo de valores, actitudes, destrezas y conocimientos en los estudiantes, mediante el estudio directo del entorno geográfico. En algunos casos, los trabajos de campo pierden su efectividad debido a la poca organización y a situaciones producto de la falta de planificación por parte del facilitador. El presente trabajo tiene como objetivo fundamental proponer una guía que brinde al facilitador un conjunto de normas y técnicas que lo ayuden a la hora de…mehr

Produktbeschreibung
Los trabajos de campo constituyen una importante estrategia pedagógica con que cuentan los docentes para el logro de un aprendizaje significativo de valores, actitudes, destrezas y conocimientos en los estudiantes, mediante el estudio directo del entorno geográfico. En algunos casos, los trabajos de campo pierden su efectividad debido a la poca organización y a situaciones producto de la falta de planificación por parte del facilitador. El presente trabajo tiene como objetivo fundamental proponer una guía que brinde al facilitador un conjunto de normas y técnicas que lo ayuden a la hora de planificar y desarrollar un trabajo de campo en el área de Geografía.
Autorenporträt
Ciro Santiago es profesor en Ciencias Sociales.Mención Geografía, egresado de la Universidad Pedagógica Libertador, Instituto Pedagógico de Caracas.Magíster en Geografía, Mención Geografía Física. Profesor e investigador de la UPEL adscrito al Departamento de Geografía e Historia del Instituto Pedagógico de Miranda "José Manuel Siso Martínez".