Manual Practico Para Un Buen USO de Los Signos de Puntuacion - Aranda Aguilar, Jose Carlos
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"One of the most pronounced shortcomings in those who write today lies without any doubt in the poor or erroneous use of punctuation marks. Punctuation marks modulate the message, emphasize or attenuate ideas and content, and determine the musicality of the prose. In short, an incorrect or inappropriate use of them can make a brilliant text turn into an almost unreadable mess, or just the opposite. The result is an essential work in the library of any self-respecting writer"--

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Produktbeschreibung
"One of the most pronounced shortcomings in those who write today lies without any doubt in the poor or erroneous use of punctuation marks. Punctuation marks modulate the message, emphasize or attenuate ideas and content, and determine the musicality of the prose. In short, an incorrect or inappropriate use of them can make a brilliant text turn into an almost unreadable mess, or just the opposite. The result is an essential work in the library of any self-respecting writer"--
Autorenporträt
José Carlos Aranda Aguilar, nacido en Córdoba en 1957, Doctor en Filología Hispánica y Doctor en Ciencias de la Educación, miembro de la Real Academia de Córdoba, es profesor de Lengua Espańola y Literatura desde 1980. Corrector de Selectividad, miembro de tribunales de oposiciones, aquilata una larga experiencia en corrección de pruebas y comentario de texto que plasma en Cómo se hace un comentario de texto (Berenice, 2009, 4Ş ed.). A partir de 2010 publicó, en esta misma colección, su Manual de ortografía y redacción (Berenice, 2010), Manual de redacción para profesionales e internautas (Berenice, 2011), Ortografía fácil (Berenice, 2013) y Cómo hablar en público (Berenice, 2015), todos ellos libros de referencia en las aulas. Su blog de autor (www.josecarlosaranda.com) cuenta ya con 5.000.000 de visitas. Estas publicaciones pueden considerarse fruto de más de 30 ańos de experiencia y del interés por desarrollar métodos útiles y prácticos para la didáctica y el aprendizaje. Además es autor de ensayos, en el ámbito de la neurociencia y la educación, titulados El libro de la gramática vital (Almuzara, 2010), Inteligencia natural (Toromítico, 2014) e Inteligencia natural. Adolescencia (Toromítico, 2016).