Nous avons développé ce livre pour les infirmières qui forment les patients à la dialyse péritonéale. Comme les infirmières n'ont pas reçu de formation professionnelle d'enseignant, elles commencent souvent à enseigner par inadvertance, sans se soucier de ce qu'elles veulent faire apprendre à leurs patients ou de la manière dont elles vont réellement le faire. Les infirmières ont tendance à enseigner comme elles ont été formées, en suivant le modèle "voir un, faire un, enseigner un". Nous proposons un modèle alternatif de formation des patients qui suit les principes de l'apprentissage et se concentre sur le rôle de l'infirmière en tant qu'enseignante.
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