Mapas Conceituais dos Conceitos da Geometria Plana - Barros, Júlia María Mateus de
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No presente livro a autora pesquisa sobre o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem da matemática em base das novas metodologias e estratégias de ensino, como por exemplo os mapas conceptuais, e novas teorias para aprendizagem significativa da matemática, a destacar a teoria das aprendizagens significativas de Ausubel e a teoria dos campos conceptuais de Vergnaud.Neste sentido, para aplicar essas novas metodologias como por exemplo os mapas conceptuais e obter uma aprendizagem significativa no ensino da matemática é importante reconhecer as dificuldades dos alunos, suas causas e…mehr

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Produktbeschreibung
No presente livro a autora pesquisa sobre o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem da matemática em base das novas metodologias e estratégias de ensino, como por exemplo os mapas conceptuais, e novas teorias para aprendizagem significativa da matemática, a destacar a teoria das aprendizagens significativas de Ausubel e a teoria dos campos conceptuais de Vergnaud.Neste sentido, para aplicar essas novas metodologias como por exemplo os mapas conceptuais e obter uma aprendizagem significativa no ensino da matemática é importante reconhecer as dificuldades dos alunos, suas causas e ajuda-los aprender a aprender os conhecimentos matemáticos (conceitos e suas definições).
Autorenporträt
La prof.ssa Júlia Barros ha conseguito un Master in Didattica della Matematica presso l'Universiudad San Lourenzo, Paraguay (2017); Laurea in Didattica della Matematica, Instituto Superior de Ciências da Educação, Angola (2009).