Mapas conceptuales de los conceptos de geometría plana - Barros, Júlia María Mateus de
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En este libro el autor investiga sobre el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas a partir de las nuevas metodologías y estrategias didácticas, como por ejemplo los mapas conceptuales, y las nuevas teorías para el aprendizaje significativo de las matemáticas, a destacar la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel y la teoría de los campos conceptuales de Vergnaud.En este sentido, para aplicar estas nuevas metodologías como los mapas conceptuales y lograr un aprendizaje significativo en la enseñanza de las matemáticas, es importante reconocer las dificultades…mehr

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Produktbeschreibung
En este libro el autor investiga sobre el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas a partir de las nuevas metodologías y estrategias didácticas, como por ejemplo los mapas conceptuales, y las nuevas teorías para el aprendizaje significativo de las matemáticas, a destacar la teoría del aprendizaje significativo de Ausubel y la teoría de los campos conceptuales de Vergnaud.En este sentido, para aplicar estas nuevas metodologías como los mapas conceptuales y lograr un aprendizaje significativo en la enseñanza de las matemáticas, es importante reconocer las dificultades de los alumnos, sus causas y ayudarles a aprender el conocimiento matemático (conceptos y sus definiciones).
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Autorenporträt
La prof.ssa Júlia Barros ha conseguito un Master in Didattica della Matematica presso l'Universiudad San Lourenzo, Paraguay (2017); Laurea in Didattica della Matematica, Instituto Superior de Ciências da Educação, Angola (2009).