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O mapeamento semântico é uma técnica desenvolvida por Johnson e Pearson (1978). Os mapas conceptuais são representações gráficas do conhecimento. São compostos por conceitos, encerrados em círculos ou caixas, e linhas de ligação que indicam as relações entre conceitos ou proposições. Ao estudar o mapeamento semântico e as ligações entre palavras, podemos melhorar a capacidade de tradução dos alunos. As traduções entre línguas seriam seguidas pelo acesso direto ao significado semântico da palavra da L2. Bloem e Heij (2001) afirmaram que um dos enigmas empíricos da psicologia experimental é o facto de a presença de uma relação semântica entre um estímulo-alvo e um contexto ter um efeito positivo no desempenho em alguns paradigmas, mas um claro efeito negativo noutros. Um mapa semântico também pode ser explicado como uma disposição gráfica de palavras e mostra como novas palavras e ideias estão relacionadas entre si dentro de um texto.