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La educación médica brasileña está pasando por transformaciones para nivelarse a la globalización contemporánea en la sociedad del conocimiento. Las nuevas Directrices Curriculares Nacionales (DCN) pretenden constituir profesionales cuyo perfil de habilidades y competencias les permita intervenir en la práctica profesional de forma crítica, colectiva e integradora. Son necesarios cambios teóricos y en los escenarios prácticos de los procesos de enseñanza-aprendizaje para estimular mejoras en la educación médica. En este contexto, la Educación Médica a Distancia (EMD) se inserta estrechamente en los supuestos de las nuevas DCN's para incrementar los cambios curriculares acordes con las necesidades de salud de la población.
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