Mappe concettuali dei concetti di geometria piana - Barros, Júlia María Mateus de
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In questo libro l'autore si occupa dello sviluppo del processo di insegnamento-apprendimento della matematica sulla base di nuove metodologie e strategie didattiche, come ad esempio le mappe concettuali, e di nuove teorie per l'apprendimento significativo della matematica, tra cui spiccano la teoria dell'apprendimento significativo di Ausubel e la teoria dei campi concettuali di Vergnaud.In questo senso, per applicare queste nuove metodologie come le mappe concettuali e ottenere un apprendimento significativo nell'insegnamento della matematica, è importante riconoscere le difficoltà degli…mehr

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Produktbeschreibung
In questo libro l'autore si occupa dello sviluppo del processo di insegnamento-apprendimento della matematica sulla base di nuove metodologie e strategie didattiche, come ad esempio le mappe concettuali, e di nuove teorie per l'apprendimento significativo della matematica, tra cui spiccano la teoria dell'apprendimento significativo di Ausubel e la teoria dei campi concettuali di Vergnaud.In questo senso, per applicare queste nuove metodologie come le mappe concettuali e ottenere un apprendimento significativo nell'insegnamento della matematica, è importante riconoscere le difficoltà degli studenti, le loro cause e aiutarli ad apprendere le conoscenze matematiche (concetti e loro definizioni).
Autorenporträt
La prof.ssa Júlia Barros ha conseguito un Master in Didattica della Matematica presso l'Universiudad San Lourenzo, Paraguay (2017); Laurea in Didattica della Matematica, Instituto Superior de Ciências da Educação, Angola (2009).