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L'objectif principal de cette étude est de déterminer la situation actuelle des diplômés d'une université privée sur le marché du travail. Il est très simple de constater que chaque diplômé souhaite trouver un emploi le plus tôt possible après l'obtention de son diplôme. La recherche a été menée sous le titre « Une analyse empirique de l'offre et de la demande des étudiants d'une université privée sur le marché du travail : Problèmes, perspectives et voies d'avenir ». Pour trouver un emploi, une université privée aide ses diplômés à partir de leur vie étudiante. Il a été constaté que les…mehr

Produktbeschreibung
L'objectif principal de cette étude est de déterminer la situation actuelle des diplômés d'une université privée sur le marché du travail. Il est très simple de constater que chaque diplômé souhaite trouver un emploi le plus tôt possible après l'obtention de son diplôme. La recherche a été menée sous le titre « Une analyse empirique de l'offre et de la demande des étudiants d'une université privée sur le marché du travail : Problèmes, perspectives et voies d'avenir ». Pour trouver un emploi, une université privée aide ses diplômés à partir de leur vie étudiante. Il a été constaté que les anciens étudiants de A PRIVATE UNIVERSITY'S peuvent aider plus que d'autres. Les anciens étudiants d'une université privée travaillent dans différentes organisations et en dirigent d'autres. On sait que le système éducatif multidimensionnel et les programmes d'études encouragent les étudiants à faire quelque chose d'innovant et de nouveau. C'est dans cet esprit que de nombreux étudiants deviennent des entrepreneurs et des leaders dans diverses organisations. Il est vrai qu'il y a beaucoup de problèmes dans les universités privées, mais en dépit de ces problèmes, les universités privées augmentent leur niveau jour après jour.
Autorenporträt
Muhammad Mahboob Ali, Ph.D., Post-Doctorat, Professeur de finance, d'économie et de gestion, Dhaka School of Economics. Bangladesh. Il est actuellement professeur invité à la Joytirmoy Business School, en Inde. Il est PEER reviewer de la Banque mondiale, HEQEP, QAU de l'UGC. Consultant en éducation pour ASIC, Royaume-Uni et MTC Global, Inde.