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Este documento apresenta um projecto de intervenção para promover a leitura e escrita numa escola secundária localizada numa comunidade marginalizada e violenta; a metodologia utilizada foi a pesquisa de acção participativa. O objetivo era despertar o interesse através da leitura estética e da escrita criativa com textos da literatura universal e sobre violência, assim como estimular a reflexão e o diálogo para parar de normalizar práticas violentas e entender o fenômeno a fim de orientar as ações. O grupo era composto por 24 jovens com idades compreendidas entre os 14 e 16 anos. A avaliação…mehr

Produktbeschreibung
Este documento apresenta um projecto de intervenção para promover a leitura e escrita numa escola secundária localizada numa comunidade marginalizada e violenta; a metodologia utilizada foi a pesquisa de acção participativa. O objetivo era despertar o interesse através da leitura estética e da escrita criativa com textos da literatura universal e sobre violência, assim como estimular a reflexão e o diálogo para parar de normalizar práticas violentas e entender o fenômeno a fim de orientar as ações. O grupo era composto por 24 jovens com idades compreendidas entre os 14 e 16 anos. A avaliação foi realizada com pesquisas - uma inicial e uma final -, diários de observação dos participantes e exercícios de leitura e escrita. Os resultados revelam claros progressos nas práticas de leitura e escrita, assim como na reflexão e no diálogo para a desnaturalização da violência. No entanto, é reafirmado que as condições precárias da instituição de ensino constituem um obstáculo.
Autorenporträt
Esbeidi Lara (1996, Mexique.) est titulaire d'un diplôme en littérature espagnole, en droit et d'une spécialisation en promotion de la lecture de l'Universidad Veracruzana. Elle a participé en tant que poète à des colloques et à des publications nationales et internationales. Elle prépare actuellement un master en études de littérature mexicaine (Université de Guadalajara).