Andere Kunden interessierten sich auch für
![Yo en el mundo: humanizar es necesario 2023]( "Yo en el mundo: humanizar es necesario 2023")
Yo en el mundo: humanizar es necesario 202355,99 €![El "e;yo"e; Profesor]( "El "e;yo"e; Profesor")
El "e;yo"e; Profesor18,99 €![Porque vivir es jugar, yo quiero seguir jugando]( "Porque vivir es jugar, yo quiero seguir jugando")
Porque vivir es jugar, yo quiero seguir jugando26,99 €![La primacía de los líderes enriquece tanto la riqueza educativa como la organizativa]( "La primacía de los líderes enriquece tanto la riqueza educativa como la organizativa")
La primacía de los líderes enriquece tanto la riqueza educativa como la organizativa55,99 €![El multilingüismo como competencia global]( "El multilingüismo como competencia global")
El multilingüismo como competencia global34,99 €![Habilidades de pensamiento crítico como objetivos educativos]( "Habilidades de pensamiento crítico como objetivos educativos")
Habilidades de pensamiento crítico como objetivos educativos31,99 €![El hombre como persona (Descubrirse y desarrollarse)]( "El hombre como persona (Descubrirse y desarrollarse)")
El hombre como persona (Descubrirse y desarrollarse)27,99 €
![El "e;yo"e; Profesor](https://bilder.buecher.de/produkte/63/63475/63475713m.jpg "El "e;yo"e; Profesor")
La autora recopiló las narrativas de amistad de mujeres universitarias queer de color en universidades femeninas del sureste en díadas. El texto incluye un estudio narrativo que explora la naturaleza promotora del crecimiento de las amistades con mujeres universitarias queer de color en universidades femeninas del sureste. La autora también propuso un modelo de integración de identidades múltiples para uso de consejeros universitarios y otros profesionales de la salud mental que desarrollan intervenciones y programas para mujeres universitarias queer de color. La autora introdujo el término "queer" y la justificación de su uso en el estudio, así como una justificación para el estudio de las mujeres universitarias queer de color, y ofreció algunos antecedentes relevantes y personales sobre el tema. La autora incluyó una conceptualización de caso que describe cómo los consejeros universitarios y los profesionales de asuntos académicos pueden utilizar el Modelo de Integración de Identidades Marginadas Múltiples (MMIIM) para desarrollar intervenciones y programas para mujeres universitarias queer de color.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.