Los padres y abuelos en los Estados Unidos están observando con alarma y enfado como el sistema escolar ha cedido a presiones izquierdistas y, en muchos lugares, ha convertido las escuelas en instrumentos de adoctrinamiento Marxista y Antiamericano. Hay maestros enseñando que hay que desplazar la "mitología" de 1776 y entender que 1619, cuando arribaron los primeros esclavos negros a Virginia, es la verdadera fecha de fundación de los Estados Unidos. A eso añaden que la Guerra Civil tuvo por objeto proteger y hacer permanente la esclavitud en todo el país; hay maestros que le dicen a sus…mehr
Los padres y abuelos en los Estados Unidos están observando con alarma y enfado como el sistema escolar ha cedido a presiones izquierdistas y, en muchos lugares, ha convertido las escuelas en instrumentos de adoctrinamiento Marxista y Antiamericano. Hay maestros enseñando que hay que desplazar la "mitología" de 1776 y entender que 1619, cuando arribaron los primeros esclavos negros a Virginia, es la verdadera fecha de fundación de los Estados Unidos. A eso añaden que la Guerra Civil tuvo por objeto proteger y hacer permanente la esclavitud en todo el país; hay maestros que le dicen a sus estudiantes que el racismo es "estructural e inquebrantable," y está "asentado" en el sistema legal, para proteger a los "blancos," y mantener sus "privilegios." Un tercer embate de los adiestradores Marxistas es confundir a los niños en sus primeros años escolares, desde Kindergarten a Segundo y Tercer grado, con temas de sexo y sexualidad transformativa, que los niños no están en edad, ni tienen la necesaria madurez para entender. En este libro, los autores presentan las bases ideológicas del Proyecto 1619 y la Teoría Crítica Racial (CRT), las dos fuentes que promueven el credo Marxista entre nuestros jóvenes, y los abusos que se cometen con los niños al tratar de engañarlos con conceptos desmedidos, extemporáneos y engañosos sobre el sexo.
A los 16 años, con sus padres encarcelados por el Marxismo, Olga Isabel Nodarse partió al exilio como Pedro Pan, al frente y a cargo de un grupo de niños de cinco a trece años de edad. Comenzó sus estudios Universitarios en Trinity College, en Washington, donde se graduó recibiendo el T PIN, un honor concedido al más meritorio graduando, y recibiendo una Beca Kellogg para seguir estudios en The School of Advanced International Studies de Johns Hopkins University. Olga fundó The Cuba Corps para ayudar a opositores y disidentes en Cuba a reconstruir una sociedad civil en la Isla. En los últimos años, ha trabajado dando a conocer el arte de artistas cubanos y cubanoamericanos. Además de trabajar en por la libertad de expresión y por los derechos de los padres, Olga continua su trabajo en contra de los Marxistas y Comunistas -donde quiera que estos estén. Raúl Eduardo Chao recibió su doctorado de la Universidad Johns Hopkins y después de un breve paso por la industria estuvo 18 años en el mundo académico, como Profesor Titular y Director de los Departamentos de Ingeniería Química en las Universidades de Puerto Rico y Detroit. En 1986 fundó una firma de consultoría enfocada a ayudar a empresas y agencias gubernamentales a desarrollar un ambiente de trabajo positivo e implementar técnicas de mejorar procesos para asegurar aumentos simultáneos en productividad y calidad. El Grupo Systema tuvo como clientes empresas de las catalogadas como Fortune 100 y diversas organizaciones federales y estatales, tanto en los EE.UU. como en el extranjero. Como Presidente de Systema, Chao ha escrito más de 40 libros sobre gerencia, política, ciencias e Historia de Cuba, y numerosos artículos en periódicos y revistas profesionales.
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