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A travers notre recherche, nous avons décrit une analyse comparative de l'éducation de la fille par rapport au garçon et les différents exemples illustrent une socialisation qui consacre la masculinité violente au Burundi. Les différences de genre qui résultent de la socialisation justifient la prolifération des violences basées sur le genre au Burundi y compris la violence conjugale qui a fait objet d'analyse tout au long de notre recherche. En effet, comme notre étude l'a mis en exergue, le système patriarcal en vigueur au Burundi reproduit la domination masculine dans un contexte…mehr

Produktbeschreibung
A travers notre recherche, nous avons décrit une analyse comparative de l'éducation de la fille par rapport au garçon et les différents exemples illustrent une socialisation qui consacre la masculinité violente au Burundi. Les différences de genre qui résultent de la socialisation justifient la prolifération des violences basées sur le genre au Burundi y compris la violence conjugale qui a fait objet d'analyse tout au long de notre recherche. En effet, comme notre étude l'a mis en exergue, le système patriarcal en vigueur au Burundi reproduit la domination masculine dans un contexte socio-culturel à travers lequel les femmes et les filles sont les plus défavorisées par les rôles de genres. La prise de conscience des conséquences de la discrimination du genre féminin par les différents acteurs nationaux et internationaux a poussé ceux-ci à faire une analyse approfondie des approches qui auraient des résultats rapides en matière de la protection des droits des femmes. Les hommes deviennent ainsi ciblés comme des acteurs incontournables dans la lutte contre les violences basées sur le genre y compris la violence conjugale.
Autorenporträt
Christian Ngendahimana hat einen Abschluss in Soziologie von der Universität des Tanganjikasees. Er ist Gründer und Exekutivdirektor der regionalen NGO "Fontaine-ISOKO" für Frieden, Gleichberechtigung der Geschlechter und Gemeindeentwicklung in der Region der Großen Seen in Afrika.