Matematica finanziaria e processo di apprendimento - da Silva Vieira, Tayna
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Tassi d'interesse, inflazione, capitalizzazione, sconti, interesse composto, potere d'acquisto, sistema di ammortamento costante (SAC), consumo e reddito sono argomenti con cui si entra costantemente in contatto. Tuttavia, vi è una certa difficoltà nel comprendere l'argomento e i calcoli finanziari. Con queste premesse, l'idea alla base di questo lavoro è di affrontare il processo di apprendimento della matematica finanziaria nella scuola primaria, in altre parole, di mostrare come alcuni argomenti di matematica finanziaria sono stati affrontati nella scuola primaria. Per fare ciò,…mehr

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Produktbeschreibung
Tassi d'interesse, inflazione, capitalizzazione, sconti, interesse composto, potere d'acquisto, sistema di ammortamento costante (SAC), consumo e reddito sono argomenti con cui si entra costantemente in contatto. Tuttavia, vi è una certa difficoltà nel comprendere l'argomento e i calcoli finanziari. Con queste premesse, l'idea alla base di questo lavoro è di affrontare il processo di apprendimento della matematica finanziaria nella scuola primaria, in altre parole, di mostrare come alcuni argomenti di matematica finanziaria sono stati affrontati nella scuola primaria. Per fare ciò, analizzeremo il materiale didattico offerto dal sistema scolastico statale di Rio de Janeiro. La ricerca si baserà sui libri di testo del Programma Nazionale per i Libri di Testo (PNLD), il più antico dei programmi finalizzati alla distribuzione di libri di testo agli studenti del sistema scolastico pubblico brasiliano, secondo il Fondo Nazionale per lo Sviluppo dell'Istruzione (FNDE). In questo modo, contribuiremo a garantire che gli studenti, futuri cittadini, prendano decisioni razionali sulla base di un sistema educativo che utilizza materiale adeguato.
Autorenporträt
Tayna Vieira è laureata in Matematica e sta studiando per una specializzazione in Insegnamento delle Scienze Naturali e della Matematica presso l'IFRJ. Ha esperienza come insegnante e con mini-corsi e presentazioni di poster, a livello nazionale, incentrati sull'insegnamento della matematica. Ha inoltre partecipato alla realizzazione del secondo volume del libro Relatos de Experiências PIBID.