V ätoj knige predstawleny rezul'taty issledowaniq matematicheskoj gramotnosti w shkolah na beregu reki Amazonki. Cel' issledowaniq zaklüchalas' w izuchenii teoreticheskih i metodicheskih podhodow k prepodawaniü i izucheniü matematiki w kontexte matematicheskoj gramotnosti, kotorye mozhno bylo by wnedrit' w raznowozrastnyh klassah pribrezhnyh shkol Amazonii. S ätoj tochki zreniq widenie matematicheskoj gramotnosti stroilos' s uchetom nachal'nyh nawykow chteniq i pis'ma rebenka na shkol'nom matematicheskom qzyke, a takzhe kak put' k obucheniü w mire razlichnyh matematicheskih otnoshenij. V knige predstawleny kontexty, uchebnye resursy i pedagogicheskie praktiki w shkolah pribrezhnyh rajonow Amazonki.