Raskryvaetsya process formirovaniya matematicheskoj kul'tury starsheklassnikov v interaktivnoj obrazovatel'noj srede. Sreda stroitsya na dialoge-interakcii, kak subektno-subektnom i subektno-obektnom vzaimodejstvii s regulyativnym mehanizmom (obratnoj svyaz'ju) s cel'ju produktivnogo razresheniya uchebno-poznavatel'noj problemy subekta. Razrabotannaya metodika vkljuchaet cel' (formirovanie matematicheskoj kul'tury kak celostnosti), soderzhanie sfer uchebno-poznavatel'noj i obuchajushhej deyatel'nosti, metody, formy i sredstva formirovaniya matematicheskoj kul'tury lichnosti. Sozdannaya tehnologiya interaktivnogo obucheniya matematike vkljuchaet komponenty: soderzhatel'nyj, predstavlennyj celyami, zadachami i prognoziruemymi rezul'tatami; processual'nyj, osnovannyj na organizacii interaktivnyh obrazovatel'nyh otnoshenij, fasilitacii i moderacii ucheniya; diagnosticheskij, vkljuchajushhij razrabotannye kriterii jeffektivnosti i kriterial'nye pokazateli, a takzhe ocenku ee jeffektivnosti na jetapah proektirovaniya i funkcionirovaniya. Tehnologiya obespechivaet intensifikaciju, optimizaciju i gumanizaciju processa formirovaniya matematicheskoj kul'tury shkol'nikov. Kniga prednaznachena uchitelyam matematiki, prepodavatelyam, metodistam.