Matemática no silêncio: - Souza Vitalino, Andréia Maraiza
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Levados pelo discurso atual favorável à inclusão no ambiente escolar, todos os estudantes são convidados a comungar de um mesmo espaço. No campo político, algumas medidas passaram a ser tomadas, como a aprovação da Lei da LIBRAS (BRASIL, 2002), que oficializa tal língua, assim como a garantia da presença de Intérpretes de LIBRAS (BRASIL, 2005) no atendimento educacional, ambas em favor dos educandos surdos. Dentre as barreiras no ensino e aprendizagem para os surdos em situação inclusiva, no nosso caso relativas ao ensino da Matemática, destacamos o fato de que a comunicação continua sendo o…mehr

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Produktbeschreibung
Levados pelo discurso atual favorável à inclusão no ambiente escolar, todos os estudantes são convidados a comungar de um mesmo espaço. No campo político, algumas medidas passaram a ser tomadas, como a aprovação da Lei da LIBRAS (BRASIL, 2002), que oficializa tal língua, assim como a garantia da presença de Intérpretes de LIBRAS (BRASIL, 2005) no atendimento educacional, ambas em favor dos educandos surdos. Dentre as barreiras no ensino e aprendizagem para os surdos em situação inclusiva, no nosso caso relativas ao ensino da Matemática, destacamos o fato de que a comunicação continua sendo o grande impasse para um ensino de boa qualidade. Permeando todas as estratégias metodológicas disponíveis ao professor em uma aula, temos a fala como o principal meio de comunicação. Nesse sentido, o livro traz um estudo de caso que se destina a analisar o saber matemático alunos surdos do 9º ano do ensino fundamental de uma escola da rede pública e municipal da cidade de Cajazeiras - PB.
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Autorenporträt
Andréia Maraiza graduada em Matemática pelo IFPB - Campus Cajazeiras - PB, no ano de 2016. Filha de Francisca André de Souza e Edimilson Vitalino, nascida em 28/02/1984 em Cajazeiras, cidade à 468 km da capital do estado, a cidade é conhecida como a terra que ensinou a Paraíba a ler.