Leandro Millis da Silva

Matemáticas y Cine: estrategias para el aula

Análisis del interés de los estudiantes por la resolución de problemas a partir de una clase diferenciada

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Produktbeschreibung

¿Es posible utilizar películas de ficción asociadas con problemas de matemáticas para desarrollar el interés de los estudiantes? Este libro, resultado de una tesis de maestría, busca analizar el interés de los estudiantes de Educación Básica por la resolución de problemas matemáticos asociados al uso de la ficción cinematográfica en el aula. El marco teórico se apoyó en Resolución de Problemas, Interés, Semiótica y Ficción, con el aporte de autores como Dewey, Polya, Santaella, Peirce, Modro y Napolitano, buscando rastrear las posibles relaciones entre los temas destacados, sus aplicaciones y usos en enseñanza y también, su evolución. Muestra el papel que puede jugar una película de ficción en una clase de Matemáticas, ya sea como motivador de las Matemáticas, o como introductor o asistente en el desarrollo de contenidos, es decir, como contextualizador para la creación de problemas matemáticos. Recomendado para profesores en formación, profesores que trabajan en las escuelas, como inspiración para prácticas diferenciadas.

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Produktdetails

• Verlag: Ediciones Nuestro Conocimiento
• Seitenzahl: 160
• Erscheinungstermin: 13. November 2024
• Spanisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 10mm
• Gewicht: 256g
• ISBN-13: 9786208291525
• ISBN-10: 6208291526
• Artikelnr.: 72131490

Autorenporträt

Master in Naturwissenschaften und Mathematikdidaktik PUCRS (2014), Spezialisierung in Mathematikdidaktik (2006) und Abschluss in Naturwissenschaften ¿ Qualifikation: Mathematik (2004) ULBRA. Im Jahr 2013 führte er die technische Rezension des von Alta Books veröffentlichten Werks Pré-calculo paralaygos durch. präsentiert wöchentliche Videokurse auf dem Prof-Kanal. Millis auf YouTube.