Uta Streit, Fritz Jansen

Mathe lernen nach dem IntraActPlus-Konzept

Rechnen lernen in Klasse 1 - auch für Förderschule, Schulvorbereitung und Dyskalkulie-Therapie

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Auf den Bestseller "Lesen und Rechtschreiben lernen nach dem IntraActPlus-Konzept" folgt nun "Mathe lernen"! Dieses Lernmaterial deckt den vollständigen Lernstoff der Grundschulklasse 1 ab. Es baut auf der experimentellen Grundlagenforschung auf, ist äußerst strukturiert und führt die Kinder in kleinen, sicheren Schritten hin zum mathematischen Denken. Daraus resultieren folgende Vorteile für Kinder, Eltern und alle, die mit Kindern Mathematik üben: Schnelleres und leichteres Lernen für normal- und hochbegabte sowie lernschwache Kinder. Kinder sind erfolgreicher und dadurch motivierter. Mathematik wird frühzeitig mit einem guten Gefühl verbunden. Richtiges Lernen von Anfang an macht das Gehirn für Mathe kompetent. Weniger Streit, Widerstände und Belastung im Zusammenhang mit Mathematik.

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Produktdetails

• Verlag: Springer / Springer Berlin Heidelberg / Springer, Berlin
• Artikelnr. des Verlages: 978-3-662-59325-7
• 1. Aufl. 2020
• Seitenzahl: 644
• Erscheinungstermin: 29. November 2019
• Deutsch
• Abmessung: 297mm x 213mm x 50mm
• Gewicht: 1659g
• ISBN-13: 9783662593257
• ISBN-10: 3662593254
• Artikelnr.: 56861410

Autorenporträt

Uta Streit ist Diplom-Psychologin, approbierte Psychologische Psychotherapeutin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin.  Dr. Fritz Jansen ist Diplom-Psychologe, approbierter Psychologischer Psychotherapeut und Lehrtherapeut für Verhaltenstherapie. Beide forschen und publizieren seit über 25 Jahren zu zentralen Themen der kindlichen Entwicklung wie Lernen, Bindung und Beziehung. Im Rahmen einer gemeinsamen Fortbildungseinrichtung führen sie Seminare und Vorträge für Therapeuten, Pädagogen, Lehrer, Psychologen, Ärzte und andere Berufsgruppen durch.

Inhaltsangabe

Einführung in das Arbeiten mit diesem Übungsmaterial.- Zahlenraum bis 10.- Zahlenraum bis 20.- Weiter rechnen.- Geometrie.