Mathématiques et résolution de problèmes - Bernardi de Almeida, Marlisa
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La résolution de problèmes dans l'éducation de la petite enfance est à la fois possible et fantastique. Cet article adopte cette approche dans le but de motiver les éducateurs sur le terrain et toute autre personne intéressée par le sujet. L'approche est basée sur mon expérience en tant qu'éducatrice dans le domaine des mathématiques, qui donne lieu chaque jour à diverses expériences d'apprentissage et suscite l'intérêt et le besoin de recherche sur l'enseignement des mathématiques dans l'éducation de la petite enfance et la recherche de méthodologies efficaces.

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Produktbeschreibung
La résolution de problèmes dans l'éducation de la petite enfance est à la fois possible et fantastique. Cet article adopte cette approche dans le but de motiver les éducateurs sur le terrain et toute autre personne intéressée par le sujet. L'approche est basée sur mon expérience en tant qu'éducatrice dans le domaine des mathématiques, qui donne lieu chaque jour à diverses expériences d'apprentissage et suscite l'intérêt et le besoin de recherche sur l'enseignement des mathématiques dans l'éducation de la petite enfance et la recherche de méthodologies efficaces.
Autorenporträt
Elle est titulaire d'un master en enseignement des mathématiques de l'université d'État de Maringá (2009) et d'une licence en pédagogie et mathématiques de l'université d'État du Centre-Ouest (2004, 2000), avec une spécialisation en psychopédagogie scolaire de l'université d'État du Centre-Ouest (2002). Professeur de mathématiques et pédagogue dans le système scolaire public (PR).