MÉDIAS ÉDUCATIFS ET COMMUNICATION - Alehegn, Derese
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Les supports pédagogiques englobent tous les matériaux et les moyens physiques qu'un instructeur peut utiliser pour mettre en oeuvre l'enseignement et faciliter la réalisation des objectifs pédagogiques par les élèves. Il peut s'agir de laboratoires informatiques, de technologie de classe, de tableau noir et de conférences audio et vidéo. La communication pédagogique est l'étude de la façon dont la communication est liée à l'apprentissage dans tout environnement. Cela inclut l'enseignement traditionnel (et non traditionnel) dans les écoles, la télévision éducative, la formation en entreprise…mehr

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Produktbeschreibung
Les supports pédagogiques englobent tous les matériaux et les moyens physiques qu'un instructeur peut utiliser pour mettre en oeuvre l'enseignement et faciliter la réalisation des objectifs pédagogiques par les élèves. Il peut s'agir de laboratoires informatiques, de technologie de classe, de tableau noir et de conférences audio et vidéo. La communication pédagogique est l'étude de la façon dont la communication est liée à l'apprentissage dans tout environnement. Cela inclut l'enseignement traditionnel (et non traditionnel) dans les écoles, la télévision éducative, la formation en entreprise et l'apprentissage à distance. Un enseignement efficace établit des ponts entre les connaissances des étudiants et les objectifs d'apprentissage du cours. L'utilisation des médias mobilise les étudiants, les aide à retenir leurs connaissances, motive l'intérêt pour la matière et illustre la pertinence de nombreux concepts. En outre, les médias pédagogiques aident les enseignants à transmettre les connaissances de manière impressionnante, ce qui rend l'apprentissage plus efficace car ils aident les apprenants à acquérir davantage de connaissances. Ils contribuent également à attirer l'attention des élèves et à améliorer la discipline en classe. Ce modèle d'enseignement comporte six composantes essentielles. Cette recherche en a porté sur quatre : les enseignants, la perception qu'ont les élèves des enseignants.
Autorenporträt
Derese Simengew has an academic background BED, at Bahir Dar University, MA at Addis Ababa University, MBA at Admas University and now Ph.D scholar in Hawassa University in community Development with extensive teaching and research experience. A prolific writer, he has written 100 (one hundred books) and published more than 50 articles.