Tharles Gabriele Cauduro, Arnaldo Nogaro

Mediação pedagógica

A prática mediadora do professor formador do Curso de Educação Física-Licenciatura de uma Universidade do Noroeste do RS

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Produktbeschreibung

A texto tem como tema a prática mediadora do professor formador do curso de Educação Física-Licenciatura. O interesse pela pesquisa justifica-se na crença de que ser professor vai além de ser um simples transmissor de conhecimentos. Não basta saber o assunto, ter propriedade nas tecnologias ou ser um professor "popular" entre os alunos. Tampouco se encontra explícito em livros de autoajuda ou de pedagogia a forma mais adequada de apresentar bom desempenho em uma aula. A universidade tem um papel muito importante na formação profissional, pois é nesse local que o futuro professor adquire as competências que serão fundamentais para a prática da profissão. Acredita-se que a mediação pedagógica, como conduta didática por parte dos professores, é fundamental na aprendizagem dos alunos. Entender que cada estudante aprende de uma forma e com ritmos diferentes torna-se primordial na educação, e, infelizmente, muitos profissionais, das mais diversas áreas, desconhecem esses "detalhes". A pesquisa que se realizou confronta com uma necessidade de mudança da atual realidade educacional e que vai de contrapartida com a prática de muitos professores hoje no país.

Produktdetails

• Verlag: Novas Edicioes Academicas
• Seitenzahl: 144
• Erscheinungstermin: 8. Mai 2017
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 9mm
• Gewicht: 233g
• ISBN-13: 9783330767416
• ISBN-10: 3330767413
• Artikelnr.: 48424289

Autorenporträt

-Licenciado em Educação Física pela Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - URI - Câmpus de Frederico Westphalen/RS. -Pós graduação no curso de especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais pela UFSM - polo Palmeira das Missões/RS. -Mestre em Educação pela URI - Câmpus de Frederico Westphalen/RS.