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Este estudo comparativo tem como objetivo identificar e comparar o conhecimento, as atitudes e a prática (KAP) dos estudantes de enfermagem e medicina sobre medicamentos complementares e alternativos (CAMs) na Universiti Sains Malaysia (USM). 74 alunos (33 alunos de enfermagem e 41 alunos de medicina) foram selecionados aleatoriamente para participar deste estudo e um questionário autoaplicável foi aplicado e coletado ao mesmo tempo. O teste t independente foi usado e o valor de p

Produktbeschreibung
Este estudo comparativo tem como objetivo identificar e comparar o conhecimento, as atitudes e a prática (KAP) dos estudantes de enfermagem e medicina sobre medicamentos complementares e alternativos (CAMs) na Universiti Sains Malaysia (USM). 74 alunos (33 alunos de enfermagem e 41 alunos de medicina) foram selecionados aleatoriamente para participar deste estudo e um questionário autoaplicável foi aplicado e coletado ao mesmo tempo. O teste t independente foi usado e o valor de p <0,05 foi aceito como estatisticamente significativo. A descoberta deste estudo revelou que, em geral, os alunos de enfermagem tinham mais conhecimento sobre as CAMs, possuíam atitudes positivas e mais disposição para praticar as CAMs na área clínica em comparação com os estudantes de medicina. A hipótese nula foi rejeitada ao nível de significância de 5%. Sugere-se que a inclusão do CAM no currículo de enfermagem preparará o aluno de enfermagem como um bom futuro enfermeiro com conhecimento para responder às perguntas do paciente relacionadas às terapias do CAM.
Autorenporträt
1.Intan Idiana Hassan Profesora de enfermería, Facultad de Ciencias de la Salud, Universiti Sains Malaysia. 2. Nurul Husna Abd Hadi Licenciada en Enfermería, Facultad de Ciencias de la Salud, Universiti Sains Malaysia 3. Próximamente Profesora de Enfermería Lean Keng, Facultad de Ciencias de la Salud, Universiti Sains Malaysia.