Medidas rentables para reducir los costes operativos de la educación - Gogo, Julius Otieno
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El análisis de rentabilidad compara el coste de la prestación de servicios con los resultados obtenidos. Por lo tanto, la importancia relativa de la mejora del rendimiento en los exámenes nacionales frente a la mejora del acceso a la educación secundaria en Kenia es una cuestión de la forma más rentable de alcanzar este nivel de educación. Esto exige una mayor eficiencia interna en la prestación de la educación que se traduciría en una reducción de los costes de la educación en las escuelas. Este estudio se propuso establecer qué costes tienen poco impacto en el rendimiento y, por lo tanto,…mehr

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Produktbeschreibung
El análisis de rentabilidad compara el coste de la prestación de servicios con los resultados obtenidos. Por lo tanto, la importancia relativa de la mejora del rendimiento en los exámenes nacionales frente a la mejora del acceso a la educación secundaria en Kenia es una cuestión de la forma más rentable de alcanzar este nivel de educación. Esto exige una mayor eficiencia interna en la prestación de la educación que se traduciría en una reducción de los costes de la educación en las escuelas. Este estudio se propuso establecer qué costes tienen poco impacto en el rendimiento y, por lo tanto, requieren su reducción o eliminación. Los resultados del estudio indicaron que el tamaño medio de las clases y de las escuelas estaba por debajo de la recomendación del gobierno y que había espacio adicional que aumentaría la matrícula en un 31,9 % si se llenara. Las seis variables independientes eran determinantes de la matrícula de los alumnos y representaban el 63,7 % de la variabilidad de la matrícula de los alumnos. Había un exceso de ingresos sobre los gastos, lo que implicaba que las escuelas recaudaban más dinero del que realmente necesitaban para sus operaciones. De ahí la necesidad de reducir las tasas recortando los costes innecesarios, como el gasto en servicios complementarios.
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Autorenporträt
El Dr. Julius Otieno Gogo es profesor de Planificación y Economía de la Educación en la Universidad de Maseno. Ha sido profesor en varios institutos de secundaria antes de incorporarse a las universidades de Daystar y Pwani. El Dr. Gogo obtuvo su máster en la Universidad de Maseno y su doctorado en Gestión de la Educación en la Universidad de Sudáfrica.