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Das Buch zeigt in allgemeiner Form theoretische Elemente auf, die als Grundlage für die Suche nach einer Lösung dienten, um eine Antwort auf die Frage zu finden, wie die Universität für Medizinische Wissenschaften von Villa Clara Erwachsene mittleren Alters und ihr subjektives Wohlbefinden in der Gemeinschaft unterstützen sollte. Diese Altersgruppe ist von Interesse, weil sie in vielfältige und komplexe Aufgaben im Zusammenhang mit Familie, Arbeit, sozialem und wirtschaftlichem Leben in dem Kontext, in dem sie ihr Leben entwickeln, eingebunden ist. Basierend auf den Erfahrungen von 10 Jahren…mehr

Produktbeschreibung
Das Buch zeigt in allgemeiner Form theoretische Elemente auf, die als Grundlage für die Suche nach einer Lösung dienten, um eine Antwort auf die Frage zu finden, wie die Universität für Medizinische Wissenschaften von Villa Clara Erwachsene mittleren Alters und ihr subjektives Wohlbefinden in der Gemeinschaft unterstützen sollte. Diese Altersgruppe ist von Interesse, weil sie in vielfältige und komplexe Aufgaben im Zusammenhang mit Familie, Arbeit, sozialem und wirtschaftlichem Leben in dem Kontext, in dem sie ihr Leben entwickeln, eingebunden ist. Basierend auf den Erfahrungen von 10 Jahren praktischer Arbeit mit Gruppen von gestressten Frauen mittleren Alters aus der Gemeinde, die verschiedene Beschwerden aufwiesen, aus Dramatisierungen, Gruppendynamik und Workshops wurde ein reichhaltiger und vielfältiger Aktionsplan entwickelt, der in zwei Stadtvierteln angewandt wurde, was die Hauptforscherin zu der Suche nach der theoretischen Unterstützung führte, die in diesem Buch vorgestellt wird.
Autorenporträt
È un'insegnante di spagnolo con più di 50 anni di esperienza nell'insegnamento, di cui 20 come promotrice culturale. Ex insegnante presso la Scuola professionale "Ernesto Guevara", Santa Clara, V.C. Insegnante presso il Dipartimento di Lingue dell'Instituto Superior Pedagógico "Juan Marinello" di Matanzas. Attualmente, professore e ricercatore presso l'Università di Medicina di V.C..